您当前位置: 一、 专业信息 1． 专业（专业代码） 计算机应用（090100）。 2． 入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 3． 基本学制 基本学制为3年。 二、 培养目标 本专业主要面向中小型IT服务企业（销售和维护）、中小型非IT企业和事业单位IT应用岗位，职业范围主要涉及计算机应用技术、网站设计、网络维护管理、计算机设备营销维修和自主创业经营等。以培养适应社会主义信息化建设需要，具有创新精神和较强实践能力，掌握计算机调试与维护、网络组建、网站基本建设技术，熟悉计算机基本工作原理，具备从事计算机组装与维护、计算机控制、局域网规划设计、网站建设及其调试、管理与维护能力的高素质劳动者和技能型人才。 1. 职业范围（就业岗位） 中小型IT服务企业（销售和维护）、中小型非IT企业和事业单位IT应用 2. 通用能力（职业素养） 思想道德素质：热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德，自觉维护国家利益、民族尊严，自觉抵制违法行为；应有优秀的道德品质和高尚的情操，讲文明，遵守社会公德，尽职敬业。业务素质：面向IT行业的生产、管理和服务第一线，具有较强的计算机应用技术专业的基础理论知识，熟练掌握计算机操作技能，能从事计算机设备安装与维护、计算机文档处理、数据库应用技术开发与管理、网络建设与管理、计算机软硬件产品销售及维护服务、软件应用程序编写与测试等工作，具有解决实际问题能力、创新能力和良好职业道德。身心素质：应具有健康的体魄和充沛的体力；积极向上的乐观心态和较强的适应环境的能力。 3. 专业能力（职业技能） (1) 具有运用计算机处理工作领域内的信息和进行技术交流的能力。 (2) 具有微机系统的安装、调试和维护的能力。 (3) 具有局域网的规划、组建、维护和管理的能力。 (4) 具有一定的平面图形处理、平面动画设计制作。 (5) 具有网站设计与制作的能力和网站后台管理、网站安全管理、网络数据管理的能力。 (6) 具有一定的计算机软硬件的营销能力。 4. 技能证书 序号 职业资格证书名称 等级 颁证单位 1 网络管理员 初级/中级 工信部与人社部 2 信息处理技术员 初级/中级 工信部与人社部 3 网页制作员 初级/中级 工信部与人社部 4 计算机维修工 初级/中级 人社部 5. 知识结构 通用知识 了解职业道德，日常礼仪；爱岗敬业，具备一定的法律知识；具备基本英语交流及书写知识；掌握计算机应用基础知识。 专业知识 掌握计算机组装与维护技术；掌握计算机操作系统应用技术；掌握小型网络组建方法；掌握网络设备配置与管理技能；掌握综合布线技术；掌握网页设计技能；掌握数据库的基本应用技术；掌握网络安全技术等。 专业拓展知识 了解图形图像处理知识，掌握网站美工基本技能；基本熟悉专业英语；掌握网站基础开发方法与技巧；了解计算机设备销售知识和技巧等；具备一定的交际知识；熟悉计算机行业新技术。 6. 能力结构 具备一定的运用计算机的相关知识分析问题、解决问题的能力；熟练掌握办公软件的使用，具备计算机操作与应用能力；具备程序设计能力；具备计算机组装与维护应用能力；具备阅读一般性英语技术资料和进行简单口头交流能力；具备网络工程基本应用能力；。同时具备普通话表达流畅、灵活应变能力与书写能力。 7. 素质结构 思想道德素质：热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德，自觉维护国家利益、民族尊严，自觉抵制违法行为；应有优秀的道德品质和高尚的情操，讲文明，遵守社会公德，尽职敬业。 业务素质：掌握计算机应用技巧；掌握各类计算机的组装与维护技巧；掌握计算机综合布线中的常用方法、知识与手段；掌握网络的配置与管理方法，相关问题的处理；掌握网站建设方法与技巧；掌握计算机控制常见故障处理方法。 身心素质：应具有健康的体魄和充沛的体力；积极向上的乐观心态和较强的适应环境的能力。 8. 工作任务与职业能力 岗位 名称 主要工 作任务 典型工 作任务 完成典型工作任务应 具备的职业能力 学习领域课程 数据库维护人员 数据库维护 数据更新 数据检索 数据维护 1．定期为单位、企业数据库更新； 2．定期为单位企业数据库维护 Access数据库 网络建设维护人员 网络建设 网络设计 综合布线 服务器架设 网络安 全维护 1．能够依据客户需求设计网络布线方案； 2．具有综合布线实施能力； 3．具备使用、管理和维护网络设备的能力； 4．具备网络安全维护能力。 网络基础 图形图像设计员 图形图 像设计 图形图 像设计 1．能够熟练使用平面设计软件； 2．能够依据客户需求设计平面作品； 3．能够美化客户需要修改的平面作品； 4．能够按客户需求室内设计。 5.初步掌握动漫设计 Phtotoshop Flash 计算机维修技术员 计算机组装与维护 计算机故障处理 1．具有查清产品故障现象、因的能力； 2．能确定故障的初步方案； 3．做好维修前的准备工作。 计算机组装与维护 计算机装配 1．计算机软硬件组成原理分析能力； 2．计算机硬件组成结构应用能力； 3．硬件部件性能指标分析能力； 4．计算机硬件组装能力； 5．操作系统安装能力； 6． 硬件驱动程序安装能力。 计算机组装与维护 笔记本电脑故障维修 1．笔记本外围电路识别分析能力； 2．笔记本外围接口电路故障现象分析及维修能力。 计算机组装与维护 计算机工作原理 |
| 语 文 数 学 英 语 体 育 计算 机 书法 音 乐 心理 健康 其它… |
| 专业核心课 |
| Visual Basic6.0 计算机组装组装与维修 |
| 专业方向课 计算机网络技术 Access |
| 信息处理方向 Access数据库 网络应用技术 办公软件的使用 |
| 多媒体应用方向 平面设计 二维动画制作 网页制作 |
（二）课程设置及要求
本专业课程设置：
公共基础课
专业技能课
公共基础课包括：
公共基础课包括语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、心理健康、职业道德与法律、哲学与人生、职业规划、现代礼仪、音乐、书法、普通话以及其它中职类相关基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，专业核心课主要以VisualBasic6.0为主；专业方向课分为：信息的加工与处理方向以及多媒体的应用与制作方向。为了使学生更加扎实的掌握专业知识，课程分理论教学和技能操作教学（实训课），理论教学以课堂为中心，而实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
1. 公共基础课
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 语文 | 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生预见问题，分析问题，解决问题等在本专业中的应用能力。 | 380 |
| 2 | 数学 | 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生学习能力、数据分析、数据应用等在本专业中的应用能力。 | 304 |
| 3 | 英语 | 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生英语知识在本专业中的应用能力。 | 304 |
| 4 | 计算机应用基础 | 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生计算机应用技术在本专业中的应用能力。 | 152 |
| 5 | 体育 | 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，旨在培养学生强健的体魄。 | 152 |
| 6 | 心理健康 | 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，使学生了解心理学和心理卫生的基本知识、常见心理障碍的识别和预防知识、积极应对压力和有效缓解压力的一些方法。 | 40 |
| 7 | 职业道德与法律 | 本课程旨在对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 | 36 |
| 8 | 哲学与人生 | 本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及人生教育。帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 | 40 |
| 9 | 职业规划 | 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 | 36 |
| 10 | 现代礼仪 | 了解现代礼仪的基本要求和道德意义。培养学生理解、宽容、谦让的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。了解和掌握人际交往当中的礼仪规范，加强自身的礼仪修养。能够即学即用，提高公共关系技巧，在现实生活中养成良好的礼仪习惯。 | 40 |
| 11 | 音乐 | 在教学中培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力和创造力，在感悟音乐中陶冶情操；另外还要在教学体现德育方面内容。 | 36 |
| 12 | 书法 | 指导学生学习一定的书写基础知识和传统书法理论知识，通过对学生进行严格的书写技能训练，使学生具有正确、工整、流利、美观地书写毛笔字和钢笔字的能力 | 40 |
| 13 | 普通话 | 使学生认真学习、积极贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言规范；规范声调、声母、韵母的发音，掌握普通话语流音变的基本规律，具备一定的方言辨正能力；掌握一般口语交际的基本技能，能根据交际语境自由调控话语的响度，又较好的清晰度与流畅度，掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧，使口语表达准确、鲜明、生动、流畅。能够在各种交际语境中根据需要谈话或讲说，表达得体，语态自然大方。 | 36 |
2.专业核心课
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 计算机组装组装与维修 | 1．掌握计算机的组成及各部件的功能； 2．掌握计算机的主要硬件设备及外部设备； 3．掌握主机箱内的硬件设备； 4．掌握计算机的内部接口及常见连线； 5．掌握计算机的外部接口及各外部设备之间的连接； 6．掌握常用的营销礼仪和营销语言； 7．掌握了解用户需求的过程； 8．掌握CPU的分类及其主要产品； 9. 掌握CPU的性能指标； 10．掌握主流笔记本CPU系列产品； 11．熟练掌握主板的结构； 12．掌握主板的作用及分类； 13．掌握主板芯片组的构成、功能及品牌型号； 14．掌握内存的作用、外观和主要性能指标； 15．掌握硬盘的分类、工作原理及主要性能指标； 16．掌握显卡的组成、作用及主要性能指标； 17．掌握固态硬盘的工作原理及特点； 18．掌握LCD显示器的工作原理、特点和技术指标； 19．掌握机箱的作用、分类和结构； 20．掌握电源的作用、分类和品质认证； 21．掌握移动存储设备的种类及特点； 22．掌握经济实用型计算机的配置方法； 23．掌握家庭娱乐型计算机的配置方法； 24．掌握艺术设计型计算机的配置方法； 25．掌握发烧游戏型计算机的配置方法； 26．掌握计算机硬件组装的安全操作规范； 27．掌握计算机整机组装的流程； 28．熟练掌握正确安装CPU及CPU散热风扇的方法和步骤； 29．熟练掌握正确安装内存的方法和步骤； 30．熟练掌握正确安装主板的方法和步骤； 31．熟练掌握正确安装显卡的方法和步骤； 32．熟练掌握正确安装硬盘的方法和步骤； 33．掌握机箱面板上信号线的含义和连接。 34．掌握计算机的启动过程和启动方法； 35．掌握BIOS的进入方法； 36. 掌握设置启动顺序的方法； 37．掌握BIOS的常用设置； 38. 掌握BIOS设置的修改与保存； 39．掌握硬盘的分区和格式化方法； 40．熟练掌握正确安装Windows 7操作系统的方法； 41．掌握驱动程序的概念和作用； 42．熟练掌握驱动程序的安装方法； 43. 掌握360杀毒软件的安装方法； 44．掌握安装系统补丁的三种方法； 45．掌握Office 2010办公软件的安装方法； 46. 掌握计算机硬件的测试方法； 47. 掌握向客户交付计算机的方法； 48．掌握选择合适的网络运营商的方法； 49．掌握根据接入方式正确选择上网配件的方法； 50. 熟练掌握将计算机接入因特网的方法； 51．掌握设置家用无线网络的方法； 52．掌握设置光猫无线网络的方法； 53．掌握利用360安全卫士优化系统的方法； 54．掌握利用Ghost进行系统备份与恢复的方法； 55．掌握制作U盘安装操作系统的方法； 56. 掌握计算机故障检查诊断原则； 57．掌握计算机故障检测方法； 58．掌握计算机常用硬件故障处理方法； 59．掌握常用网络故障的处理方法。 | 304 |
| 2 | Visual Basic6.0 | 1．掌握Visual Basic集成开发环境及基本操作、编程机制和编程步骤；熟练掌握vb的基本概念。 2．熟练掌握Visual Basic语言编程基础：包括数据类型、常量与变量、运算符与表达式、基本语句、程序控制结构、数组、过程与函数和错误处理； 3．熟练掌握应用程序窗体设计，包括窗体的属性、方法、事件、对话框和设计多文档界面应用程序； 4．熟练掌握Visual Basic标准控件的属性、事件、方法； 5．了解多媒体程序设计方法；掌握图像控件和图像框控件的属性、方法； 6．掌握为应用程序添加菜单和工具栏； 7．掌握文件的管理与访问； 8．了解Visual Basic数据库程序设计方法； 9．了解Visual Basic自带的打包程序制作安装程序。 | 304 |
3.专业方向课
（1）信息处理方向
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | Access | 1．掌握数据库的基本知识； 2．掌握Access2003的启动、退出和帮助系统的使用； 3．了解Access2003数据库基本对象的功能和作用; 4．熟练掌握数据库及表的概念、创建、编辑和修改方法； 5．掌握表间关系的创建和使用； 6．熟练掌握查询的概念、类型、创建和使用方法； 7．掌握SQL语言的概念及应用； 8．掌握SELECT语句的基本格式； 9．熟练掌握窗体的概念、创建和使用方法； 10．熟练掌握报表的概念、组成、创建和使用方法； 11．了解数据库中宏的概念、基本创建和使用方法； 12．了解数据库安全与数据交换的意义和方法； 13．了解创建切换面板的基本操作方法； 14．了解设计、开发数据库系统的过程和方法。 | 304 |
| 2 | 计算机网络技术 | 1．掌握计算机网络的定义、功能及组成； 2．了解计算机网络的分类； 3．掌握计算机网络拓扑结构及分类； 4．掌握两台计算机的互连与通信的操作技术； 5．掌握计算机网络属性设置方法； 6．了解OSI/RM体系结构，掌握TCP/IP体系结构； 7．掌握IP编址技术及子网划分的方法； 8．掌握对等网的组建技术； 9．了解计算机网络资源的共享设置方法； 10．掌握Windows Server 2008 R2的安装技术； 11．了解域的有关基本知识； 12．掌握构建Windows Server 2008 R2域的构建方法； 13．掌握服务器应用环境设置的方法； 14．了解交换机及路由器的工作方式及相关知识； 15．掌握交换机及路由器的基本配置方法； 16．掌握VLAN的基本概念及配置方法； 17．掌握静态路由、动态路由协议及配置方法； 18．了解访问控制列表ACL及配置方法； 19．了解使用ADSL拨号接入Internet的方法； 20．掌握使用宽带路由器、路由器的NAT接入Internet的方法； 21．掌握接入无线网的配置方法； 22．了解防火墙的安装与设置方法； 23．掌握病毒的防范技术； 24．了解网络攻击及其防范技术； 25．掌握网络管理技术； 26．掌握综合布线系统的组成及规范； 27．了解综合布线系统的实施方法； 28．了解模拟实训环境的搭建方法。 | 304 |
| 3 | 办公软件的使用 | 主要学习内容有常用办公软件基础知识、操作系统软件中文windows xp、windows7、windows8，文字处理软件中文word 2003、电子表格软件中文Execl 2003、演示文稿软件中文powerpoint 2003、网络浏览器软件Internet Explorer 6.0及更高版本、联机通讯软件Outlook Express 6及更高版本等。 教学要求：使学生懂得办公软件方面的基本知识，对常用办公软件有较完整、系统的了解，培养学生训练地掌握有关文字处理、电子表格演示文稿等软件知识，具备应用计算机处理办公方面事务的素质。通过训练，使学生提高灵活运用办公软件的能力。 | 228 |
（2）多媒体应用方向
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 平面设计 | 1、了解和掌握photoshop的基本理论和基本常识； 2、熟练使用photoshop的操作界面和功能； 3、熟练掌握photoshop的使用技巧； 4、通过一些典型案例的讲解，体会到一种全新的创作思路和创作手法。 | 228 |
| 2 | 二维动画制作 | 1 了解Flash的技术特点 2 了解Flash的应用范围 3 了解Flash的发展趋势 4 熟悉Flash的工作界面 5 掌握文档的新建、修改、保存、导出影片。 | 228 |
| 3 | 网页制作 | 1、学会熟练运用 Dreamweaver应用软件 2、熟练掌握使用绝对和相对 URL ，创建超链接，图像链接 3、 熟练掌握设置颜色、文本格式和列表 4、 掌握在网页中添加 CSS 的方法 5、掌握在网页中嵌入图像、声音、多媒体信息的方法 6、熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格布局网页 7、掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页 | 228 |
4.校内实训，校外顶岗实习
1) 每学期每门课学校开设有一定课时的校内实训。
通过校内实训，学生对本门课强化认识、牢固掌握并且具备一定实践能力，为学生下一步校外顶岗实习打下扎实基础。
2) 校外顶岗实习
学校每学期举行一次校外顶岗实习，在校外顶岗实习期间，学生们把在校所学知识及时运用到实际的工作环境中，所学知识进一步升华，自身能力进一步得到提高。
四、 教学时间安排
| 课程 类别 | 课程名称 | 学时数 | 学期周数、周学时分配 | ||||||||
| 合计 | 理论 | 实践 | 学期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||
| 周数 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||||
| 公共 基础课 | 语文 | 380 | 285 | 95 | 380 | 95 | 95 | 95 | 95 | ||
| 数学 | 304 | 208 | 96 | 304 | 76 | 76 | 76 | 76 | |||
| 英语 | 304 | 228 | 76 | 304 | 76 | 76 | 76 | 76 | |||
| 体育 | 152 | 19 | 133 | 152 | 38 | 38 | 38 | 38 | |||
| 计算机应用基础 | 152 | 19 | 133 | 152 | 38 | 38 | 38 | 38 | |||
| 心理健康 | 40 | 20 | 20 | 40 | 10 | 10 | 10 | 10 | |||
| 职业道德与法律 | 36 | 27 | 9 | 36 | 18 | 18 | |||||
| 哲学与人生 | 40 | 30 | 10 | 40 | 20 | 20 | |||||
| 职业规划 | 36 | 27 | 9 | 36 | 18 | 18 | |||||
| 现代礼仪 | 40 | 30 | 10 | 40 | 20 | 20 | |||||
| 音乐 | 36 | 9 | 27 | 36 | 18 | 18 | |||||
| 书法 | 40 | 10 | 30 | 40 | 20 | 20 | |||||
| 普通话 | 36 | 9 | 27 | 36 | 20 | 20 | |||||
| 专业 核心课 | 计算机组装组装 与维修与维修 | 304 | 170 | 134 | 304 | 152 | 152 | ||||
| Visual Basic6.0 | 304 | 200 | 104 | 304 | 152 | 152 | |||||
| 信息处理方向 | Access数据库 | 304 | 170 | 134 | 304 | 152 | 152 | ||||
| 网络应用技术 | 304 | 170 | 134 | 304 | 152 | 152 | |||||
| 办公软件的使用 | 228 | 128 | 100 | 228 | 114 | 114 | |||||
| 多媒体应用方向 | Photoshop | 228 | 100 | 128 | 228 | 114 | 114 | ||||
| Flash | 228 | 100 | 128 | 228 | 114 | 114 | |||||
| 网页设计 | 228 | 100 | 128 | 128 | 114 | 114 | |||||
| 顶岗 实习 | 600 | 540 | |||||||||
| 周学时数 | 49 | 49 | 49 | 49 | |||||||
| 总学时数 | 3724 | 921 | 2803 | 3724 | 980 | 882 | 980 | 882 |
五、 培养条件
1、 师资条件
校内专职教师要求：公共基础课、专业核心课教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业教育课程的能力；具有与专业相对应的教师资格证书
专业技能课教师具备本专业或相近专业大学专科以上学历（含专科）；具有丰富的实践经验；能够有效指导学生习得本专业的专业技能
企业兼职教师要求：实训合作老师应具备教育类大学专科以上学历，具有相应教师资格证书，在计算机应用专业教学岗位上工作3年以上，具有丰富的计算机应用教学经验和丰富的计算机应用实践经验；县具有指导教育实践的能力。
2、实训条件
本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
本专业配备除配备常规教学教室外，另配备有专业技能所需的专门教室，校外实训基地。
校内实训实习具备学生获得学前教育教学能力和专业技能的实训室，主要设施设备及数量见下表。
| 序号 | 实训室名称 | 主要工具和设施设备 | |
| 名称 | 数量（生均台套） | ||
| 1 | 计算机专业 专用机房 | 计算机 | 1台/生 |
| 交换机 | 共用 | ||
| 教师机 | 教师专用 | ||
| 稳压电源 | 公共设备 | ||
| 空调 | 公共设备 | ||
| 2 | 计算机专业 专用机房 | 计算机 | 1台/生 |
| 交换机 | 共用 | ||
| 教师机 | 教师专用 | ||
| 稳压电源 | 公共设备 | ||
| 空调 | 公共设备 | ||
| 3 | 公用机房 | 计算机 | 1台/生 |
| 交换机 | 共用 | ||
| 教师机 | 教师专用 | ||
| 稳压电源 | 公共设备 | ||
| 空调 | 公共设备 | ||
| 4 | 公用机房 | 计算机 | 1台/生 |
| 交换机 | 共用 | ||
| 教师机 | 教师专用 | ||
| 稳压电源 | 公共设备 | ||
| 空调 | 公共设备 |
校外实训基地：
1) 蒙恩电脑公司
2) HP专卖
3) 开元计算机有限公司（联想电脑方城总代理）
4) 攀京电脑公司
5) 金山电脑公司
2. 教学资源
本校图书室、百度文库、电脑报、软件报
3、 教学管理
= 1 \* GB2 ⑴本方案课程设置及教学安排要适合学年制教学管理。
= 2 \* GB2 ⑵本方案按每学年上学期20周，下学期20周计算，其中1周考试，如果整学期安排顶岗实习，则不设考试周。
六、教学过程的组织实施与管理
1. 教学体系
（1）. 明确计算机应用技术专业人才培养目标及规格。
（2）. 坚持“就业导向、能力本位”的人才培养理念。
（3）. 建立师资结构合理的“双师”型教师团队，为课程体系的实施提供保障。
（4）. 充分利用校内外实训资源，建立课程体系实施的实训保障。
（5）. 突出职业能力、动手能力的培养，实施“情境教学、项目导向”教学方法。
2. 培养模式
“兼顾升学、工学结合、课证合一”
3. 实践教学
培养模式及教学安排：强调训练学生的动手能力，在教学计划中实践教学学时比例有相当的比重，实践教学一部分在校内实训室进行，另一部分在校外实习基地顶岗实习。具体教学安排如下：
（1）. 二学年校内教学(含实训)，每学期安排一次校外实习。
（2）. 第三学年顶岗实习教学（依据学生自愿原则）。由学校安排实习指导教师带领学生进入计算机相关企业进行顶岗实习。
六、教学评价
1、是否符合大纲或课程标准的阶段性教学目标和促进学生可持续发展及终身发展的长远目标；
2、是否体现了有关教材教学的基本要求和因材施教的基本原则，并适合全体学生的接受水平，使各类学生均学有所得；
3、能否揭示有关教材各知识点的内在联系外，是否还兼顾了学生对相应知识点的认知或操作能力的形成；
4、 是否有助于学生学习能力的提高，有利于学生实践能力或创新能力的提高
七.技能考核
技能考试项目及要求
| 序 号 | 技能 项目 | 理论课 程支撑 | 实践项 目支撑 | 考核 要求 | 考核 办法 | 考核 部门 |
| 1 | 办公自 动化 | 计算机应用 基础 | 上机操作办公自动化 | 合格 | 实操 | 校部 |
| 2 | 计算机 组装 | 网页制作 数据库 | 上机设计网页 | 合格 | 实操 | 校部 |
| 3 | 计算机 组装 | 网页制作 数据库 | 网站设计 作品大赛 | 合格 | 上机 | 校部 |
| 4 | 计算机 组装 | 网络布线 网络基础 计算机 组装与维护 | 网络组建 | 合格 | 实操作 | 校部 |
| 5 | 计算机组装与维护 | 计算机组装与维护 | 计算机组装与维护 | 合格 | 实操 | 校部 |
八.其他
1、学校可根据专业专门化方向、学生个性发展、学校办学条件以及就业岗位需要，由学校自主确定任选课程及教学内容；任选课占总学分的10％，任选课教学可以安排部分课程在正常的课堂教学时间进行，其余课程可根据学校实际，安排在其它课余时间完成。
2、学校可根据本地人才需求情况和本校的办学条件并结合学生的就业需要，设置若干个专业专门化方向，供学生自主选择其中一个专门化方向课程学习。
方城县机电信息中等职业学校
2015年8月
