一、指导思想 

结合我校学生思想道德、学习、纪律等现状，为了提高广大学生的学习能力，培养良好的学习生活习惯，让学生在教师的辅导和优生的带动下，逐步提高学习成绩，并逐步加强纪律意识和提高思想道德水平，形成良好的自身素质，为使全体教师从思想上高度重视，把培优辅差当作自己教学中的一个重要的工作来进行，让此项工作落到实处，特制定本计划。

 二、目的意义 

1、全面提高学生学习的主动性和积极性；

2、使学生转变观念，端正学习态度，认真学习，发展智力，陶冶情操； 

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服消极心理；

4、在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用，学有所获。 

5、培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、方法措施 

1、每位教师对自己所任教班级的学生进行深入细致的了解。班主任要对本班学生进行各方面的调查和深入的摸底工作，然后与科任教师一起商讨确定学生分组名单； 

2、教师对自己班级的优等生与学困生的确定要谨慎，每位教师分配的总人数原则不超过二十人,针对潜力较大的学生,应安排多位教师重点辅导； 

3、教师要对帮辅对象在思想、学习、生活等方面全方位关注，经常找他们谈话，多了解，多关心，多帮助，与他们建立起深厚的感情，让他们感受到学校的温暖，使他们的综合素质得到全面的提升。

4、各班将确定好的培辅学生名单上报教务科，由教务科做整体的登记造册，然后针对性培优补差； 

5、每位教师对分配给自己的培辅学生做认真研究，做好学情分析，根据具体情况，制定详细的培优辅差计划和具体措施，跟踪辅导，并做好记录； 

6、教务科不定期进行检查或召开学生座谈会，对各位教师所辅导的学生进行抽查核实，并作为考核的一个重要依据。

  教务科

2022.9